“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”这是大部分家长心疼孩子的真实写照，家长对于孩子的疼爱是无止境的，对于脑瘫孩子的疼爱更是无法言说，正是因为家长对孩子的疼爱，因此在对脑瘫儿童进行教育的时候总是规避原则，长此以往就会给脑瘫的康复治疗大打折扣，脑瘫儿童的教育需要严格遵循原则，那么脑瘫儿童的教育要遵循什么原则呢?

　　脑瘫儿童的教育要遵循什么原则?下面就为大家详细介绍：

　　一、脑瘫儿童的教育要遵循不过分照顾原则：许多患儿家长总因可怜孩子而不自觉的过分照顾;实际上这既无必要，又不利于孩子的训练。久而久之，过多的关照势必养成孩子的懒惰和依赖心理。因此，训练时一定要让患儿配合每一个动作。患儿注意力不集中时，家长可以拿玩具把他们的注意力转移到各个动作上，但切勿过分照顾。

　　二、脑瘫儿童的教育要遵循不代替原则脑性瘫痪儿童每一项动作不可能都能由自己来完成，家长必须帮助他们。但必须强调的是，帮助绝不是代替。如吃饭，有的患儿自己能慢慢吃，但姿势不正确，容易把衣服弄脏，家长只能帮助纠正其不正确的姿势，而不能喂他们吃。

　　三、脑瘫儿童的教育要遵循不断重复原则：脑性瘫痪儿童每恢复一项功能，都要付出一定的代价，每一个动作都需要反复地进行训练，才能最终巩固下来。同时，只有待某一动作定性后才能进行下一个动作的训练。训练时要遵循示范，等待，鼓励，再等待，再示范的原则。

　　四、脑瘫儿童的教育要遵循循序渐进原则：由于脑性瘫痪是一种慢性疾病，需要日复一日，有耐心地训练。各种功能的恢复主要靠在医生和家长的帮助下由患儿自己锻炼。所以，各种动作必须先让患儿适应。

　　脑瘫儿童的教育要遵循什么原则?脑瘫儿童的教育要遵循的原则已经为大家介绍的非常清楚了，相信通过以上介绍之后，大家对脑瘫的康复训练已经了然于心了。家长需要为孩子的未来考虑，不要因为觉得自己可以照顾孩子就规避原则问题，坚持进行康复教育，并且正确的进行康复教育才可以真正的帮助到孩子。