我们都知道脑瘫患者常以姿势与肌张力异常、肌无力、不自主运动等为特征，并且时常伴有感觉、交流、行为等障碍，很多一部分脑瘫患者出现，久治不愈的症状，那么脑瘫在做康复训练时，应该注意什么？

1、头部控制的训练，婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。训练时可扶住患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定。

2、运动康复包括粗大运动、精细运动、平衡能力和协调性训练。生活自理能力训练和作业疗法以达到训练手的功能。并存障碍治疗如及时控制癫痫发作，矫治视觉、听觉和口面功能障碍，改善和发展认知功能，进行语言训练。

3、患儿爬行训练中，家长可在患儿的肩、肘、髋、膝部给予适当的支持，鼓励患儿向前爬行。跪位有助于站立，训练时可先让患儿坐在自己的脚跟上，在家长支持下，将髋部伸直，并训练跪位平衡。站立前准备，患儿坐位下，教他身体前倾，向下压他的膝，练习抬起放下臀部。站立训练时，可先实行捆绑站，用宽布带捆住患儿的胸部和双膝，每次捆站半小时。待肌力提高后让患儿练习扶椅子站，逐步过渡到靠墙站，扶墙站，最终达到独立站。独站训练时应让患儿背离墙20公分，扶着患儿的髋部，让他保持头部正中位，上身平直，两腿分开，双脚掌平放于地面，短暂松手再扶，逐渐引导患儿信心加强。

4、培养良好心理素质、矫治情绪、纠正行为异常，增加脑瘫患儿克服困难的信心，培养社会交往能力促进智力发育，接受教育，学习文化。为将来参与社会活动创造条件。使用矫形器具，对已发生严重挛缩和畸形者可予骨科手术矫治。

脑瘫患者在进行康复训练时，一定要有一个良好的心态，并且要对自己充满自信。不要半途而废，这样不仅使病情得不到恢复，而且还会使病情复发，得不偿失。

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