[文章摘要] 　　宝宝中枢性协调障碍怎么办?记者最近发现有些孩子三个月了，不会抬头也不会翻身，去医院拍了CT说是双侧外侧裂池稍宽，医生在它耳朵两侧拍巴掌她也没反应，用毛巾盖在...

　　宝宝中枢性协调障碍怎么办?记者最近发现有些孩子三个月了，不会抬头也不会翻身，去医院拍了CT说是双侧外侧裂池稍宽，医生在它耳朵两侧拍巴掌她也没反应，用毛巾盖在她的脸上她也不知道去抓，让她侧卧时医生说她的姿势不对，很不正常，需要打针吸高压氧，请问父母平时应该如何锻炼宝宝，和宝宝一同共度难关?

　　宝宝中枢性协调障碍怎么办?专家建议：

　　首先，你应带孩子到当地妇幼保健医院活儿科进行就诊断，明确孩子的情况，而不是到网上对着相应的表现来检查自己的孩子.外部性积水是一个影像学诊断意见，不是临床诊断，也不是病名;而中枢性协调障碍则是一个临床诊断，用于描述那些有脑损伤的高危因素，临床出现神经发育学异常的孩子，主要是1岁内的孩子，主要表现为VOJTA姿势反射异常和姿势异常，可以有肌张力改变.其不加以早期干预，是有可能向脑性瘫痪发展的，因此它是脑性瘫痪早期诊断的代名词.

　　其次，建议你带孩子去做一次智力测试，了解一下孩子目前的智力情况，从你的描述和提供的资料来看，孩子的智力离其实际年龄水平稍有差距，姿势发育也要稍差，再加上左耳听力测试提示其左耳传导通路轻度异常，因此，你目前应考虑增加智力与声音方面的刺激与训练.当然，要看你所在地的医院有无这样的训练机构，应该有吧，广州的儿童康复开展得不错的，去问问吧，同时听听大医院的教授专家的意见，在做进一步的计划吧. 孩子似乎有肌张力，你可以考虑给孩子做水疗，即你所说的游泳，它是可以降低肌张力的，不会增加肌张力，因此可以放心地去游泳，当然，每次时间不宜太长，5-10分钟左右，还需注意保暖，防止感冒. 要定期看专科大夫，以动态了解和观察孩子的神经发育学情况，因此，不是说要多久才能康复，而是要随访到孩子完全达到其同龄孩子水平时才放心.

　　宝宝中枢性协调障碍怎么办——重视家庭治疗环节。

　　新生儿期即可在婴儿睡醒时用鲜艳的玩具和父母与之说话的笑脸，引导其向各个方向注视，对视觉追踪不好的更应加强这方面训练;父母说话的声音是最好的听觉刺激，每日应多次与婴儿说话，对听觉定向反应不好的，可加带响玩具等进行声音刺激;父母可用温暖的手抚触婴儿全身的皮肤，加上轻柔按摩可促进脑损伤康复。在医生指导下可进行如下训练：

　　1.为了加强小儿头部的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧位拉至坐位。当小儿坐在床上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐形成各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。

　　2.对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展、内收，带动躯干翻身。

　　3.爬行训练是脑损伤康复的重要方法。小儿需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前行。

　　4.对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足，稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。

　　5.有的小儿双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。

　　6.在运动训练的同时加强语言训练。以颜色鲜艳的玩具吸引小儿的注意力，力争其模仿训练者的发声、发音。创造良好的言语环境，及时纠正异常的发音。

　　以上就是宝宝中枢性协调障碍怎么办的相关介绍，祝愿孩子早日康复，健康成长.。